如今互聯網的發展和運用正在改變這個世界。單單靠文字和符號為內容表現形式的傳統教學方式已不能滿足新時代學生對教學內容的需求，而互聯網信息化教學帶來的聲色教育讓知識表現得更形象、更具體，既能活躍課堂氛圍，還拓展了學生的知識面。

對于課堂教學來說，信息化教學的好處主要體現在以下幾個方面：

1、實現以學生為主的學習，創建和諧互助的學習環境。

在信息化教學中，學生的主體地位得到了強化，有利于發揮學生學習的主動性，積極性和創造性。在這種教學模式中，學生的知識不只是傳授來的，而是通過網絡、論壇、多媒體以及信息化的軟件。學生在教師的幫助下，自主獲取信息、分析信息、加工信息，進而培養了其獨立自主的學習能力。

2、讓現代化的教學手段突破難點啟迪學生的智慧。

一些很抽象的問題，通過演示操作，學生可以直觀的理解掌握，克服了過去單憑語言表達的空白和乏力，而且可以一步步深入引導學生，直觀形象的演示更容易激發學生解決問題的興趣，使課堂重難點逐個解決擊破，得到掌握。

3、讓生動有趣的問題情境激發學生的求知欲。

運用聲形并茂的展示，能喚起學生的注意力，激發學生在情感上的參與，調動他們的學習積極性，給新課教學打下良好的基礎。實踐證明，最好的教學時機，莫過于學生對學習內容本身產生濃厚的興趣之時。只有學生形成最理想的學習狀態，情境中的問題也才容易順利解決，學生的思維能力也才能得到培養。

4、創建了多元評價機制。

信息化教學中，改變了傳統的單一的評價，而是采取多元評價機制，對學生的學習態度、過程、興趣以及互助合作程度等做出一個多元的評價。這樣使得教師對學生的評價更加全面、客觀，有利于促進學者積極性，提高自主探究能力。

信息化教學的好處說得再多，也不如一次行動——開展信息化教學。力拓科技旗下的速課網為高校、教師提供了高效互動的線上線下一體化課堂教學環境，老師可以利用速課網的點名簽到、線上布置作業、隨堂測試、課堂提問、課件推送等多種教學組建，隨時隨地開展信息化教學，實現師生零距離跨空間互動，并幫助老師合理利用課堂時間，調節課堂氣氛，激發學生學習互動性與積極性，從而進一步提升教學效率和教學效果。