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精品在線開放課程建設的效果
1. 建設了協(xié)作與分工明確的專業(yè)教學團隊在線開放精品課程建設實現(xiàn)了學習資源的共享，教學資源的更新和維護、創(chuàng)建互動、討論組等大量問題，精品在線開放課程的建設與實施促進了師資隊伍建設與分工合作，改革了傳統(tǒng)教育教師單打獨斗的弊端，有助于不同教學與學習理念的拓展與傳播。2. 轉(zhuǎn)變了學習者的學習方式在資源共享精品在…
速課網(wǎng)2017-11-01 -
精品在線開放課程學習方式的變化
以資源共享為目的的精品在線開放課程建設使學生的學習方式發(fā)生了變化。1. 在線學習與線下學習有機結(jié)合。在網(wǎng)絡平臺建設中，學生的學習方式發(fā)生了變化。在線學習包括網(wǎng)絡教學資源預習+視頻、課件學習+拓展學習+討論答疑+線上作業(yè)及測試，“貼心大學”課程互動模塊的各種學習模塊，解決在線學習交互學習的疑題，實現(xiàn)了與課堂學…
速課網(wǎng)2017-10-30 -
精品在線開放課程的資源特色
課程資源的設計體現(xiàn)了在線課程的特色內(nèi)容。1.教學課件滿足學習者微型化、碎片化及個性化的學習需求。細化與規(guī)范教學內(nèi)容，將檢測工作與學習有機融為一體，分解與綜合設計學習任務及任務過程分解，把每一個檢測任務分解為樣品前處理、方案設計、樣品檢測、數(shù)據(jù)處理、分析報告等，每個部分的知識點，用8-10分鐘的短視頻來展現(xiàn)…
速課網(wǎng)2017-10-26 -
精品視頻共享課的建設
精品視頻公開課是以高校學生為服務主體，同時面向社會免費開放的客村、文化素質(zhì)教育網(wǎng)絡視頻課程與學術(shù)講座。精品視頻公開課分為科學文化素質(zhì)教育類課程、專業(yè)導論類課程和就業(yè)指導類課程：1.科學文化素質(zhì)類課程。重點是建設合適高校教學選用的社會影響大、受眾面廣的大學生科學文化素質(zhì)課程及學術(shù)講座，鼓勵對視頻公開課的…
速課網(wǎng)2017-10-25
